2022年11月25日上午，傅谨教授为第四届深圳青年文艺评论骨干研究班（艺术学专题）学员带来了题为“戏曲评论与传统艺术的当代性”的专题讲座。文艺评论作为一种独特文体，有其独特意义。傅谨教授认为这种意义重在引领审美而非指导创作。文艺评论是面向文艺作品的言说，它通过独特视角，运用叙述、判断等方式敞开作品意义，引领社会风尚和改造人心。所以，傅教授认为文艺评论是服务读者而非服务艺术家的，这是文艺评论作为独立文体的自身合法性来源。进一步，文艺评论本身由四个部分构成：描述、解释、分享和判断。文艺评论首先集中在作品再描述上，描述预设了读者对作品的陌生。所以通过文学性的介绍来引导欣赏者参与进来尤为重要，可惜的是当代戏剧演出的剧目说明往往差强人意。一篇合格的文艺评论还需要对作品进行解读，其中包含了文化、动机、隐喻等方面，这种解读在传统思想家那里各具特色，例如弗洛伊德的“力比多”解读、福柯的“权力”解读等等。另外一点，评论还要有感受分享，这种分享有时暗含于作品描述、解读，有时会更加显现为感性传达，评论同艺术创作一样有着宣泄、净化、分享的功能。跨媒体时代的跟帖、弹幕就体现出一种评论分享的碎片化和平民化。如果说文艺评论是批评家跟创作者的对话，那么判断是尤其需要引起创作者重视的一点。文艺的判断和评判往往与其未来能否在艺术史中占有一席之地密切相关，在场文艺评论判断不高的作品未来也很难再被艺术史所容纳。在讲述了文艺评论四个要点之后，傅谨教授又将视野投向了对评论的对象——艺术的理解。他认为欣赏艺术、评论艺术应当介入到艺术的内核——艺术形态。每一门艺术都有自己的“语言”，戏曲中的唱、念、做、打，音乐中的节奏、旋律、结构都是它们的独特“语言”。对“语言”而非主旨内容的强调才是真正文艺评论的价值所在。讲座最后，傅教授倡议青年评论家们多关注广东粤剧的存在、发展现状，多去了解区域传统艺术的沉淀、传承和创新，以实际行动为传统艺术的当代发展做出贡献。

附：傅谨教授简介

傅谨，男，1956年生，文学博士，中国文艺评论家协会副主席，中央戏剧学院讲座教授、博士生导师，山东师范大学新闻与传媒学院院长，国家艺术基金专家委员会委员，曾任第七届（2014-2019年）国务院学位委员会学科评议组（戏剧与影视学）成员，北京市特聘教授，中国戏曲学院学术委员会主任。